En visite parmi les spécialistes du ballon rond

Samedi dernier, j’étais invité par la Fédération de soccer du Québec à rencontrer les entraîneurs de la ligue élite en stage annuel de perfectionnement. L’horaire était tissé serré et je savais que le sujet de l’utilisation des TIC était a priori un peu loin des sujets habituels qu’ils ont l’habitude de rencontrer. Les dirigeants qui étaient présents lors d’une récente intervention au MELS ont pensé que mon message pouvait s’avérer utile aux coachs…
Avant de partir de Québec, j’ai utilisé mon canal Twitter pour demander «quel serait le message des gens de mon réseau au niveau des TIC pour les coachs élite de foot (soccer)». Voici les réponses reçues:

  • «Créer des animations de différents jeux, etc. Placer le tout sur un Ning ou autre» (source)
  • «Filmez les joueurs; co-constructivisme sportif: filmer ses pairs, visionner, analyser, critiquer, suggérer, essayer, etc. Se servir de Ning» (source, 1, 2 et 3)
  • «Partager dans un forum/blogue les meilleures pratiques pour favoriser l’implication de bénévoles; l’implication des parents (école, sports, etc) est un défi. Besoin de trucs» (source, 1, 2 et 3)

Comme d’habitude, j’ai utilisé un diaporama (4.8 Mo en pdf). J’ai pu discuter en fin de présentation avec quelques-uns des deux cents quelques participants et je crois que pour plusieurs, ce fut l’occasion d’approfondir un sujet qui prend de plus en plus d’importance au quotidien. Les coachs savent bien que la communication d’aujourd’hui passe davantage par d’autres modes qu’auparavant. Je crois que je les ai un peu surpris avec mes exemples d’utilisation des baladeurs et iPods (exemple en gym). L’invitation à mieux partager leurs connaissances par les outils de production de contenu sur le Web ne les a pas laissés indifférents non plus. À suivre…

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Une réponse à En visite parmi les spécialistes du ballon rond

  1. Hello Mario,
    Je peux les mettre en contact avec mes footeux (on dit comme cela de notre coté de l’atlantique) qui font aussi pas mal d’enseignement à distance http://spiral.univ-lyon1.fr/entree.asp?id=170&id2=80&id3=1513&objet=article

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