Archives par mot-clef : Pédagogie et nouvelles technologies
Les BarCamps de Ludovia…
À Ludovia, le format des BarCamps fait toujours l’objet de discussions, avant même de se vivre. On entend plusieurs commentaires, certains très positifs, d’autres, plus critiques… En théorie, il y a plusieurs façons de s’assurer que des gens se présentent … Continuer la lecture
Causeries… quand tu nous tiens
Je savais bien qu’en participant de nouveau à Ludovia cette année, je donnerais « dans la causerie » avec mon causeur préféré Christophe Batier. Cette fois, je crois que nous avons poussé la formule au-delà de ce que j’aurais pu … Continuer la lecture
Laurie… Très impressionnant !
Tout comme Sébastien Stasse (directeur d’école), je suis particulièrement impressionné par cette entrevue et par la démarche d’une jeune fille de quatorze ans qui, accompagnée par sa mère, nous démontre comment une simple page Facebook peut ouvrir une fenêtre d’opportunités … Continuer la lecture
Québec, ville du patrimoine mondial, vue par les jeunes
Encourager le travail des jeunes, c’est toujours stimulant. C’est dans cet esprit que je me suis présenté à l’Hôtel de Ville de Québec en fin d’avant-midi, quelques jours après avoir fait la même chose dans le cadre de la remise … Continuer la lecture
V’là Aut’Chose encore
Quand j’ai lu la mention «se vide le coeur» dans le titre de cet article au sujet du poète-enseignant Lucien Francoeur, je me suis demandé ce qu’il y aurait de différent des aut’fois où le rockeur-littéraire du Collège de Rosemont … Continuer la lecture
Colloque PI
J’ai passé une bonne partie de l’avant-midi en tendant l’oreille du côté du 79e congrès de l’ACFAS à Sherbrooke, plus particulièrement au colloque du Projet Intégrateur qui se voulait une bonne occasion d’objectiver tout le travail fait depuis le moment … Continuer la lecture
Un #ClavEd sur le sujet de l’évaluation des enseignants
Avait lieu cette semaine une discussion vraiment passionnante sur le sujet de l’évaluation des enseignants : un #ClavEd. Généralement, l’idée de ce genre de rendez-vous est d’échanger «des meilleures pratiques, des réflexions et des outils sur divers thèmes liés à … Continuer la lecture
Un mode d’emploi, en 130 caractères
Les internautes présents sur Twitter ont reçu une invitation la semaine dernière à appuyer Annie Côté, une enseignante de français de l’école secondaire Saint-Pierre et des Sentiers à Charlesbourg. J’ai personnellement été interpellé par Mme Côté (@AnnieSentiers sur Twitter), qui … Continuer la lecture
La GRICS confirme : le libre fait partie des solutions envisagées pour Édu-groupe
Depuis que j’ai publié ce billet portant sur les démarches d’adoption du projet de loi n°133, le centre d’intérêt s’est déplacé vers la GRICS qui était invitée hier soir en audience publique, juste après le FACIL qui était lui aussi … Continuer la lecture
Le TBI… «une grosse bébelle» ?
«Entre les jeunes et le tableau blanc subsiste une interaction à fréquence quasi nulle. C’est-à-dire que les élèves n’y touchent jamais.» Cette citation vient d’une lettre «Libre opinion», publiée ce matin au Devoir sous le titre «Nouveau gaspillage de fonds … Continuer la lecture
Mario Asselin