Archives par mot-clef : « Pédagogie et nouvelles technologies »

Le ministère de l’Éducation n’apprend pas

Plusieurs élèves de 4e secondaire vivent une fin d’année plutôt spéciale parce qu’une question à développement de l’examen d’histoire nationale (la seule question à développement de l’examen) a été annulée hier par le ministère de l’Éducation. (SUITE…) Continuer la lecture

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L’obsession des «J’aime»

Le vaste sondage sur le stress et l’anxiété mené par la firme Léger, pour le compte de TVA Nouvelles et du Journal de Québec/Montréal nous révèle des faits que nous ne voulons pas toujours nous avouer. Parmi eux, le fait que les jeunes d’aujourd’hui carburent aux médias sociaux pour le meilleur et pour le pire ! (SUITE…) Continuer la lecture

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Une école en colloque

Plus de 250 esprits ouverts à l’innovation en éducation sont actuellement réunis dans une école d’un petit village au Nouveau-Brunswick pour trois jours de réflexion et d’échanges. Sous le thème «Voir l’éducation autrement», le Colloque Clair 2016 a la prétention de penser que c’est en mettant en lumière les pratiques éducatives du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska que l’art d’innover sera le mieux servi! (SUITE…) Continuer la lecture

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L’école ferme les yeux sur les tendances

J’ai assisté hier matin à la présentation de Duncan Stewart de chez Deloitte qui portait sur les grandes tendances 2016 du secteur des technologies, médias et télécommunications (TMT). Ça m’a sauté aux yeux: le milieu scolaire semble complètement imperméable aux mouvements qui se dessinent. (SUITE…) Continuer la lecture

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Innover. À l’école publique.

En 2015, le mouvement « Je protège mon école publique » a mobilisé près de 100 000 personnes pour réaliser des chaînes humaines autour de 600 écoles. Je rêve en 2016 d’un mouvement qui stimulerait l’innovation dans toutes nos écoles publiques…
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Des gens en éducation à suivre en 2016

À de multiples reprises cette année, j’ai voulu convaincre les lecteurs de ce blogue qui traite souvent d’éducation de l’importance des réseaux. Je vous propose dix personnes très engagées dans leur travail qui témoignent régulièrement de leur quotidien et qui rayonnent par le partage de leurs trouvailles et de leurs réflexions. Je considère qu’en se branchant à eux en 2016, la mise en réseaux sera encore plus efficace… (SUITE…) Continuer la lecture

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En attendant l’ubérisation…

L’année 2015 n’a pas été celle du changement en éducation. D’autres secteurs comme celui de l’économie ou des médias ont été touchés bien davantage par «l’ubérisation». Des nouveaux venus bousculent l’ordre établi en offrant les mêmes produits ou services qu’auparavant… Combien de temps encore au Québec à appliquer les solutions d’hier aux problèmes d’aujourd’hui? (SUITE…) Continuer la lecture

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Imaginer les écoles secondaires de demain…

Les gens qui me connaissent savent que je travaille très fort pour cultiver et entretenir un certain réalisme dans notre capacité réelle à changer l’école. Du temps où j’étais directeur d’école, je ne me suis jamais gêné pour dire qu’il fallait innover et questionner nos façons de faire. En 2003, j’ai mis sur pieds un programme où 43 élèves de 9 et 10 ans disposaient chacun de leur propre ordinateur et de leur propre blogue. J’en suis encore très fier. Aujourd’hui, deux vidéos me permettent de continuer à rêver un peu… (SUITE…) Continuer la lecture

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L’école publique à la remorque de la loi sur l’instruction publique ?

L’utilisation des tablettes électroniques est de plus en plus courante dans les écoles du Québec. Ce matin, on apprend qu’une école publique ne peut les rendre obligatoires dans une classe sans devoir les fournir gratuitement aux élèves. Cela pose plusieurs problèmes… (SUITE…) Continuer la lecture

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La mine d’or des données

Dans une période où l’opinion domine dans tous les médias, il arrive souvent qu’on oublie l’importance des faits, des données ou des connaissances qui devraient être à la base de toute opinion éclairée. Des exemples récents nous rappellent que la recherche de données probantes améliorent substantiellement la compréhension du monde qui nous entoure. (SUITE…) Continuer la lecture

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